"Брошюра" сөзү "pamm filego" (лат.) - "Мен бардыгын от алам" деген сөз айкашынан келип чыккан. Бул жанрдын негизги өзгөчөлүктөрүнүн бири - бул жогорку эмоционалдуулук. Бирок, мындай текстте кумарлардын күч алышын сактоо жетишсиз. Сиз аргументтердин топтомун жана күлкүлүү каражаттарды колдоно билишиңиз керек.
Нускамалар
1 кадам
Брошюраңыздын темасын тандаңыз. Бул жанрдагы тексттерде коомдук-саясий көйгөйлөр каралат. Ушул аймакка таандык жана сизге таарынган же жөн эле макул болбогон жагдайды тандаңыз. Каралып жаткан маселеге эмоционалдык мамиле кылуу - бул өбөлгө. Коомдук-саясий чөйрөнү моралдык-этикалык тартиптеги көйгөйлөр менен аралаштырбаңыз - бул эми брошюра эмес, фельетон.
2-кадам
Тема боюнча бардык фактыларды топтогула. Текст субъективдүү көз карашты билдирээрине карабастан, суроону түшүнгөн окурман сиздин канчалык деңгээлде туура экениңизди баалоо үчүн сизге аргументтештирүү жана объективдүү маалыматтын толук көлөмү керек. Ошондой эле, оппоненттердин мүмкүн болгон кол салууларынын алдын алат - текстте келтирилген чыныгы сериялар канчалык так жана толук болсо, ошончолук оппоненттериңиз сиздин ой жүгүртүүңүздө ката таап алышы мүмкүн.
3-кадам
Бардык чогултулган маалыматтарды анализдеп чыккандан кийин, логикалык байланыштарды аныктап, алардын бузулушун табыңыз, бул көйгөйлүү кырдаалга алып келди. Сиздин максатыңыз - окурмандардын көңүлүн ушул катага буруп, аны буклеттин жардамы менен оңдоого чакыруу.
4-кадам
Бирок, сиз көйгөй жана анын чечими жөнүндө түз жазып, ушул максатты түз аткарсаңыз, анда аналитикалык макала менен аяктайт элеңиз. Брошюра түзүү үчүн текстти куруунун эрежелерин сактоо керек. Кириш сөз окурманды брошюра темасына алып барышы керек. Көйгөйдүн пайда болгон учуру жөнүндө бир нече сүйлөм менен айтып берсеңиз же аны чагылдырган ачык-айкын фактыларды келтирсеңиз болот.
5-кадам
Негизги текстте окурманга топтолгон фактылардын логикалык байланышын көрсөтүп, көйгөйдүн келип чыгуу себептери, актёрлору жана алардын иш-аракеттеринин мотивдери жөнүндө божомолдоп, кырдаал мындан ары кандайча өрчүп, көйгөйдү кантип чечсе болорун сунуштаңыз.
6-кадам
Китепченин өзгөчө белгиси - полемикалык. Атаандашыңыздын оюн четке кагуу менен өз көз карашыңызды далилдеңиз (бул конкреттүү адам же ошол эле ойду айткан адамдар тобу болушу мүмкүн). Ошол эле учурда, көйгөйдүн башатына болгон терс мамилеңизди көрсөтүп, окурманды кескин жактырбооңуз керек. Ошол эле учурда автордун пикири сатиралык ыкмалардын - мыскылдуу чегинүүлөрдүн, эскертүүлөрдүн, күлкүлүү комментарийлердин жардамы менен айтылган. Ачык сүйлөөгө мүмкүн болбой калганда, окурманга өз оюңузду жеткирүү үчүн подтекстти колдонуңуз. Бул жерде сизге көркөм каражаттар жардам берет - метафора, ишарат, салыштыруу ж.б.
7-кадам
Сиз адабияттын типтүү формаларын колдонсоңуз болот - мисалы, жомок, спектакль, жомок же миф катары “жамынып” брошюра жазыңыз. Ошентип, сиз реалдуу кырдаалдын каармандарын ойдон чыгарылган каармандарга айландырып, айтуучу катары "автордук масканы" кийип, подтекстти кеңири колдоно аласыз. Мындай маска окурманга кайсы көз карашты жактап жатканыңызды сурап, ошол эле учурда көйгөйлүү кырдаалдын акылга сыйбастыгын баса белгилеп, кошумча күлкүлүү эффект жаратат.
8-кадам
Брошюра жазуу үчүн авторго өзүнүн оппоненттерин шылдыңдай турган сатирик таланты гана жетиштүү эмес. Китепченин темасы саясий чөйрөдө болгондуктан, кеңири көз карашка ээ болуу жана өлкөдөгү жана дүйнөдөгү коомдук-саясий кырдаалды жакшы билүү керек. Күлкүлүү комментатор дагы жакшы талдоочу болушу керек.
