Бала мындай сабактарды бала бакчада же мектепте өтсө дагы, үй-бүлөдө баланы чыгармачылыкка жана кол эмгегине үйрөтүү мүмкүн жана зарыл. Билим берүү жана билим берүү мекемелеринде балдар хобби жана каалоолорун эске албай, план боюнча окутулат.
Ал зарыл
- - желим;
- - түстүү кагаз;
- - картон;
- - клеенка;
- - балдардын кайчысы;
- - көптөгөн бөлүктөрү бар кутуча же куту.
Нускамалар
1 кадам
Пластилин, желим, түстүү кагаз жана башка кол өнөрчүлүк материалдары менен иштөө боюнча негизги билим бала бакчада балага берилет. Эгерде сиздин бөбөгүңүз бакка барбаса, анда сиз ага чыгармачылыкка үйрөтүп, кол өнөрчүлүк менен алектенишиңиз керек. Үйдөн үйрөнүү кыйла пайдалуу болушу мүмкүн, анткени сабакка убактыңыз чектелбейт жана балаңыз эмне менен алектенип жаткандыгын билесиз.
2-кадам
Сиз сейилдөө учурунда кол өнөрчүлүк оюнун баштасаңыз болот. Паркта сейилдеп жүрүп, балаңызга кол өнөрчүлүк үчүн табигый материалдарды табууга көрсөтмө бериңиз: кызыктуу бутактар жана тамырлар, оюп жасалган жалбырактар, конустар, дарактар, таштар. Аларды кылдаттык менен үйгө өзүнчө себетке же кутуга салыңыз. Ошол эле учурда, балаңызды тыкан жана тыкан болууга үйрөтүңүз - чогултулган материалдардын бардыгын клеткаларга жайып коюңуз, кийинчерээк сиз керектүү нерсеңизди оңой таба аласыз.
3-кадам
Бул табигый байлыктан тышкары, сизге: желим, желим жана боёктор үчүн щеткалар, түстүү кагаздар, пластилин, балдар кайчысы, картон, түстүү жүндүн жиптери жана тарамыштары, кездемелердин сыныктары, топчулар ж.б. Материал жетиштүү болгондо жана бала сабакты кызыктуу утурлай бийлеп жатса, чогуу ойлонуп көрүңүз, кимди жасоону каалайсыз.
4-кадам
Бул дагы үй тапшырмасынын өтө чоң плюсу - бала өзү кыялданууну, жаратууну үйрөнөт. Мени конустардан аюу жасоого мажбурлашпайт, бирок учурда бала буга кызыкдар эмес, бирок ал ниндзя ташбакасын жасай алат, анткени ал чындыгында каалайт. Албетте, бала бул учурда кол өнөрчүлүк менен алектенип, эч нерседен тайсалдабастан, аябай дилгирлик менен алектенет. Ошондой эле, кол өнөрчүлүк үчүн материалды тандоо менен, балага ишенип тапшырса болот. Тандалган каарман менен сүрөтүңүздү столдун үстүнө коюңуз, бала оюнчуктун башын, колун жана бутун жасоодо эмнени колдоноорун өзү тандап алсын.
5-кадам
Аракетти үстөлдүн үстүнө клеенканы жайып, балаңызга анын бетин желимден жана боёктон сактоо үчүн керек экендигин түшүндүрүп баштаңыз. Бардык тандалган материалдарды жана кол өнөрчүлүк материалдарын тыкан жайгаштырыңыз. Ыңгайлуулук үчүн, столдогу буйрук сөзсүз түрдө болушу керек, бул сиздин талабыңыз гана эмес.
6-кадам
Оюнчукту чогултуу үчүн эң чоң бөлүгүнөн баштаңыз - тулку бойду, балага бутту жана башты кантип негизге жабыштыра тургандыгын көрсөтүңүз - желим, кыстаруу (эгер дене пластилинден жасалган, ал эми буттары жана туткалары болсо) бутактар), тигүү. Эмнеге желимдин кургаганын күтүү керектигин мисал менен түшүндүрүңүз. Эгерде бала буга чейин 6-7 жашка чыгып калса, ага ийнени кантип колдонууну үйрөтсөңүз болот, бардык кооптуу нерселерди полго же эмерекке түшпөй турган жерге алып салуу керектигин унутпаңыз.
7-кадам
Кол өнөрчүлүктү боёодо, оюнчуктун бетине көбүрөөк убакыт бөлүңүз. Көздүн жана ооздун формасы аркылуу баатырдын мүнөзүн кантип көрсөтсө болорун көрсөтүңүз. Сабактан кийин колуңузду балаңыз менен жууп, жумуш ордун ирээтке келтириңиз.
