Чет тилин үйрөнүүнүн көптөгөн жолдору бар. Бирок акча жок болуп, кымбат баалуу мугалимдерге жана чет элдик мектептердеги курстарга убакыт жок болуп, билим алууга болгон каалоо пайда болгондо, адамдар башка жолдорду издешет. Алардын бири англис тилин видео материалдардан: кинолордон, мультфильмдерден жана телешоулардан үйрөнүү. Мындай стандарттуу эмес көңүл буруу жана убакыт, негизинен, татыктуубу?
Англис тилин фильмдерден жана мультфильмдерден үйрөнүүнүн теориялык аспектиси
Теориялык жактан алганда, адам бош убактысын чет тилдеги тасманы көрүүгө гана арнап, тилди билүүнүн орточо деңгээлине жетиши мүмкүн. Албетте, мындай "изилдөө" дептер жана калем сыяктуу сабактардан толук кабарсыздыгын билдирбейт - ар дайым тааныш эмес сөздөрдү жана сөз айкаштарын жазууга муктаждык бар.
Видеоматериалдардын негизинде тил үйрөнүүнүн бир нече этаптары бар экендигин белгилей кетүү керек.
1) Эң оңойу - эне тилиндеги аудио трек жана англис тилиндеги субтитр. Бул мезгилде негизги лексика калыптана баштайт, синтаксистин негиздери өздөштүрүлөт.
2) Ортоңку этап - англисче аудио трек жана англисче субтитр. Бул этапта лексика гана эмес, айтылышы дагы бекемделет.
3) Англисче аудио трекинде субтитрдин жоктугу. Бул этапты акыркы баскыч деп атоого болот. Бирок, эгер студент видео материалда айтылган тексттин 15% дан ашыгын таба албаса, анда ал ушул этапка эрте өткөн-өтпөгөнүн ойлонушу керек.
Видеонун жардамы менен тилди үйрөнүүнүн айырмалоочу өзгөчөлүгүн сөздүктөн жөнөкөй кайра жазууга караганда, сөздөрдүн тез сиңип, жатталып калуусу деп атоого болот - графикалык аспект ассоциация түзүүгө жардам берет, ал ар дайым эс-тутумда пайда болот. белгилүү бир сөздү же сөз айкашын унутпаш керек …
Англис тилин кино жана телешоулорду көрүү аркылуу үйрөнүүнүн практикалык аспектиси
Эгер сиз мультфильмдерди же кинолорду көрүп эле англис тилин үйрөнө аламбы деп ойлонсоңуз, анда мындай окуунун "сапатына" байланыштуу көптөгөн суроолор туулат.
Алардын биринчиси жана эң негизгиси - котормо тилинин грамматикасын кандайча өздөштүрүү керек деген суроо. Албетте, телесериалдарды көрүп жатканда гана тилдин грамматикалык базасын өздөштүрө алган адамдардын мисалдары бар, бирок бул адамдар чанда гана кездешет. Көпчүлүк учурларда, мындай студенттер тилдин структурасы жөнүндө мектептен же башка чет тилин үйрөнүү тажрыйбасынан минималдуу билимге ээ болушкан, ошондуктан алар үчүн синтаксисти жана грамматиканы түшүнүү жеңил болгон.
Экинчи маанилүү жагдай, чет тилин үйрөнүү практикага кирет. Тил жөн гана китеп окуп, мультфильм көрүү үчүн эмес, аны сүйлөө үчүн үйрөнүлөт. Демек, практика жок болгон учурда, тилди "билүү" жөнүндө сөз болушу мүмкүн эмес.
Үчүнчү жагдай, азыркы мультфильмдердеги жана кинотасмалардагы лексика азыркы билимдүү адамдын сөз байлыгынын жарымына да жооп бербейт дегенге байланыштуу: мультфильмдер жана кинотасмалар гезиттердин жана классикалык адабияттын ордун баса албайт.
Ооба, адам англис тилин телекөрсөтүүлөрдөн жана фильмдерден үйрөнө алат, бирок бул тилди билүү толук эмес жана өтө эле орто деңгээлде - жаргон жана күнүмдүк лексиканы жакшы билүү татаал сөздөрдү, терминдерди жана адабиятта колдонулган тилдик каражаттарды билбестик менен айкалышат. журналистика, "ойлонбостон сүйлөөгө" аракет кылганда, англис тилин телекөрсөтүүлөрдөн жана кинофильмдерден окуган студентке жол берилбейт.
Демек, видеодон чет тилин үйрөнүү сизге күндөлүк лексиканы гана өздөштүрүүгө жана англис тилиндеги мыкты "күнүмдүк" тилге ээ болууга мүмкүнчүлүк берет деген тыянакка келсек болот, бирок чет тилдеги сериалдарды жана видеолорду көрүү дагы бир элементтердин бири болушу керек тил үйрөнүүнүн толук программасы.
