Ыр жазуу оңой эмес. Адатта, поэма аң-сезимсиз агым кагазга графикалык чагылдырылган үндөр, обондор, сөз айкаштары түрүндө куюлган учурларда жаралат. Бирок кээ бир учурларда илхамга же каалоого карабастан, жөн гана жазуу керек болот. Бул учурда, сиз жөн гана бир нече жөнөкөй эрежелерди сактоо керек.
Ал зарыл
- - адресаттын негизги жеке сапаттарын билүү;
- - синоним сөздүк;
- - бай лексика же рифма лексика.
Нускамалар
1 кадам
Эркектин туулган күнүнө арналган эркек балага куттуктоо ырын жазыш үчүн алгач ушул адамдын кыскача психологиялык портретин жасаш керек. Кандай гана аят болбосун, биринчи кезекте билдирүү болуп саналат, демек, бул кабардын угулушу маанилүү. Туулган күнү адам өзүнө карата айтылган сөздөргө кайдыгер караса же жийиркенсе, анда бир нече рифмалуу саптар куттуктоо аятына айланбайт. Психологиялык портрет түзүүдө, биринчи кезекте, туулган адамдын жашына (сөз байлыгы ушундан көз каранды), анын мүнөзүнө (жумшак же катаал), келечектеги ырдын авторуна болгон мамилесине көңүл буруу керек, б.а., сага карата.
2-кадам
Психологиялык портреттин негизинде куттуктоо ыры жазылат. Мисалы, туулган күн адамы сизге тымызын нерселерди сезип, сизге сүйүү жана назиктик менен мамиле кылган адам болсо, аятты өз атыңызга жазсаңыз жакшы болот. Мындай аятта жалаң гана аялдык рифманы колдонсоңуз жакшы болот (саптардын аягы стресссиз, мисалы: "Күчтүү эркек далы / Мага тынчтык бербейт"), ал эми ыр текстинде эмоцияларга көңүл буруп, сезим, импульс жана идея жана терең мазмун эмес. Сезимдерге болгон чын ыкластуулук жана назиктик - мындай аяттын негизги куралы.
3-кадам
Эгерде туулган бала эмоционалдык импульсту баалай албаган ырайымсыз мачо болсо, анда аят "эркек" болушу керек. Ырдагы саптардын эркектик учтарын колдонуңуз (мисалы: "О, сен кандай адамсың! / Сен мен үчүн жөн гана жарашыктуусуң!"), Экөөңүз тең түшүнгөн бир аз юмор кошуп, эң мыкты сапаттарга көңүл буруңуз туулган адам, аларды мактап, мактап.
4-кадам
Ыр жазууда адресатка түшүнүктүү сөздөрдү гана колдонуңуз. Тогуз жашар бала “менин каным кызыл-тазыл синхрофасатрондогу электрондон ылдамыраак” деген сөздүн маанисин түшүнүшү күмөн, бирок отуз жаштагы эркек кишиге “о- люли, ох-люли, пирогдорду бышырдык”. Жаңы баштоочу акындар үчүн көйгөй көбүнчө рифма издөө болуп саналат, бирок Интернеттеги ар кандай рифмалардын сөздүгү буга туруштук берүүгө жардам берет. Чындыгында, акындын негизги милдети - ырдын ритмин сактап, бутту сындырбоо. Бул көбүнчө ар бир сапты окуп жатканда ритмди таптап коюу менен жасалат. Эгер тигил же бул саптын ритмден чыккандыгын уксаңыз, аны кайра жазуудан тартынбаңыз.
5-кадам
Маркаларды издөө үчүн поэманы дагы бир жолу окуп чыгыңыз. Классикалык поэзиянын клиштеринен сак болуңуз. Аларга, мисалы, "розалар-үшүк", "жүрөк-эшик", "кан-сүйүү" же "куттуктоо-каалоо" рифмалары кирет. Куттуктоо ыры жөн гана оригиналдуу болушу керек, ошондуктан классикадан фразаларды же толук строфаларды алуунун кажети жок. Акыры, баяндоочу тешиктерди жамап коюңуз. Кээ бир сөздөрдү, мисалы, ар кандай акцент менен окууга болот, ал эми айрым сөз айкаштарын ар кандай типтеги адамдар үчүн ар кандай мааниде толтурууга болот. Эгер "түнү бою кууруу" деген сөздүн бирөө аскер ашпозчусунун арызын укса, экинчиси таптакыр балалык эмес нерсени угушу мүмкүн. Сиздин аятыңызда мындай кокустук түшүнүксүздүктөр болбошу керек, жана туулган адам текстте сиз каалаган нерсени гана көрө алат.
