Жомоктогу терапия абдан заманбап угулат. Бирок, психотерапиянын бул багыты эч качан жаңы эмес. Илгертен бери адамзат өз укум-тукумуна жомок айтып келе жатат, баланын көңүлүн ачуу же келечектеги уйку үчүн тынчтануу менен гана чектелбестен, баалуу нерселерди үйрөтүүгө умтулуп келет - мисалы, жакшы менен жаманды айырмалап. Жагымдуу окуя түрүндө берилген маалыматты өздөштүрүү оңой, демек, жомоктун жардамы менен балага кандайдыр бир көндүмдөрдү сиңирип, кыйын кырдаалдардан чыгууга жардам берет. Ошондуктан, психологдор ата-энелерге балдарына жомок жазып, айтып берүүнү катуу сунушташат.
Нускамалар
1 кадам
Алыстан баштаңыз. Адатта, убакытты билдирген сөз айкаштары колдонулат: "илгертен", "Бийик Королдун убагында", "илгерки заманда", "былтыр", "баланча дата жана баланча жыл" жана башка.
2-кадам
Окуялар боло турган жерди белгилеңиз. Классикалык жомоктордо мындай угулат: "белгилүү бир падышалык мамлекетте", "отуз падышалыкта", "ошол эле токойдо". Бирок сизге өзүңүздүн бир нерсени ойлоп табууга эч нерсе тоскоол болбойт, айрыкча, эгер жомок балага кандайдыр бир көйгөйдү жеңүүгө жардам берүү үчүн иштелип чыкса. Сиз тарыхты окуялардын орду катары мектепти ("Бир жолу укмуштуу окуя Н-ска шаарындагы бир мектепте болгон"), айылды, балдар аянтчасын же бала бакчаны тандай аласыз.
3-кадам
Башкы каарман менен келиңиз. Сенин милдетиң - аны сенин балаңа окшоштуруу. Ага сиздин балаңыз кайдыгер карабаган, адаттары жана хоббиси окшош нерселерди сүйүп калсын. Бирок балаңызды окуянын каарманына толугу менен көчүрүп албаңыз. Каарманды жомоктогудай, кызыктуу, күлкүлүү, сүйкүмдүү кылып, жан дүйнөсүн өрчүтүп, анын ордуна өз ордун тапкысы келет.
4-кадам
Маселени белгилөө. Символикалык түрдө болсун (эч кандай түздөн-түз!) Балаңызда болгон жана сиз аны жомоктун жардамы менен жеңүүгө үйрөтүүнү каалаган кырдаалды чагылдырыңыз. Абалды болжолдуу гана кылып өзгөртүңүз, аны чындыгында жомоктогудай, сыйкырдуу, бирок таанымал кылыңыз. Бирок, каарман башынан өткөргөн кыйынчылыктарды кемитпеңиз.
5-кадам
Окуянын уландысы менен келиңиз. Бул жерде сиз көйгөйдү ого бетер күчөтө турган баатыр / каармандарды киргизе аласыз же аларсыз жасай аласыз. Эң башкысы: акыркы абзацта келтирилген көйгөйдү болушунча күчөтүп, абсурдга жеткирүү керек. Окуяны өркүндөтүп, каарман көйгөй боюнча бир нерсе кылбаса болбой турганы айдан ачык көрүнөт.
6-кадам
Анын жомок маселесин баатыр менен бирге чечүү. Бул жерде сиз жөнүндө белгилүү бир кылдаттык талап кылынат. Сиз жомоктун каарманын укмуштуу окуяларга жол көрсөтүп, көйгөйдү чечүү үчүн, баланын өзүнөн чыгуучу жолду - жомокту ойлоп тапкандыгын көрүшүңүз керек. Бул процессте баатыр өзүнүн мыкты сапаттарын көрсөтүп, ар кандай ресурстарды колдонуп, жолдо күчтүү, акылдуу, боорукер, баатыр боло берсин. Дагы атайын эффекттер жана драма!
7-кадам
Өзүңүздүн каарманыңызды стенд катары бардык жоруктардан алып чыгыңыз. Бактысы жана тайманбастыгы үчүн улак менен бирге кубанып, андан кийин ушул окуя жомоктун мүнөзүн эмнеге үйрөткөнүн, келечекте ушундай абалга туш болгондо өзүн кандай алып жүрөөрүн ойлонуп көр.
