Кол менен токулган укмуштуудай буюмдарга суктануу менен карап, көпчүлүгү ийне аялдын ролунда бир нече жолу өзүн сынап көрүүнү ойлошот. Бирок, аларды иш жүзүнө ашыруу пландары көбүнчө кыял бойдон кала берет, муну туруктуулуктун жетишсиздиги, ачуулануу же өз алдынча "кол өнөрчүлүк" менен алектенүүгө каалоо жетишсиздиги менен негиздейт. Бирок, ким кааласа, токуунун негиздерин үйрөнүп эле тим болбостон, аны тез арада жасоого бардык мүмкүнчүлүктөрдү табат.
Ал зарыл
- - жип;
- - токуу ийнелери;
- - сыры бар тоголок жип.
Нускамалар
1 кадам
Трикотаж китептериндеги сүрөттөрдү ар бир адам түшүнө бербейт, андыктан анча-мынча болсо дагы тажрыйбасы бар адамга кайрылган оң. Эгер жакын жерде мындай сайма сайган аялдар жок болсо, анда Интернеттеги көп сандаган видеолорду колдонуңуз. Аларда ар бир элемент этап-этабы менен ажыратылат. Трикотаж ар кандай айкалыштарда эң татаал оймо-чиймелерди жараткан бир нече гана элементтерге негизделген. Буга алдыңкы жана арткы тигилген жерлерди, жиптердин үстүнөн жана 2 тигилген жерди бириктирүү кирет. Демек, сиздин окутуу программаңыз ушул элементтерди колдонууга багытталууга тийиш.
2-кадам
Жипке тийгенге чейин жагымдуу жип менен иштөө жагымдуу, демек, практика жүзүндө да, аны бир калыпта түзүп алыңыз. Болбосо, жиптин өзү кыжырдануунун булагына айланышы мүмкүн. Өзүңүз үчүн жагымдуу тонду тандаңыз, ал иштөөгө чакан стимулдардын бири болушу мүмкүн (үлгү кандай болоору кызыктуу). Трикотаж ийнелерин үнөмдөбөңүз, айрыкча соода түйүндөрүндө алар жетишсиз. 3-3, 5 ийнелерден баштоо жакшы, жана алар жакшы жылат, анткени атайын каптоо менен. Мындан тышкары, аларды колго кармоого абдан ыңгайлуу, айрыкча четтери орточо курчутулгандыктан, ийне сайган жаракаттан сактайт.
3-кадам
Алгач, ийнелерге 20-25 илмек ыргытып, андан кийин биринчи илмекти алып, андан кийин алдыңкы илмек менен катар токууга аракет кылыңыз. Адатта, биринчи катардын аягында тажрыйбасыз трикотаж арткы булчуңдарды чыңдай баштайт, ал эми чыңалуудан чыккан колдор, кийинки илмектер тыгызыраак жана тыгызыраак токулат. Бүтпөгөн жумуштан токтоосуз баш тартууга болбойт. Бир нече мүнөткө токуу токтоп, ордунан туруп, басуу, бир нече көнүгүүлөрдү жасоо (же жок дегенде сунуп), колуңду чайкоо. Биринчи катардагы тажрыйба (бир аз олдоксон болсо дагы), ошондой эле кыска эс алуу экинчи катарга кайрат топтоого жардам берет. Аны алдыңкы жана арткы илмек менен да токууга болот - ушинтип алар колду “сурашат”. Экинчи катарды токуп бүткөндөн кийин дагы эс алыңыз. Айрыкча, кыжырдануу күчөй баштаса.
4-кадам
Катар-катар тизип отура бериңиз. Айрым циклдар түшүрүлүп салынса, кээ бирлери көлөмү боюнча башкаларга караганда чоңураак болуп калса жакшы болот. Орфографияда биринчи тамгалар, адатта, идеалдан алыс. Бирок, биринчи класстын окуучулары жазууну үйрөнүүгө жетишишет. Бир аз убакыттан кийин өзүңүз байкасаңыз, колуңуз азыраак чарчап, токуу барган сайын эркин болуп баратат. Кеминде 20 катар токулган соң, тигилген жерлерди жабыңыз. Алынган үлгүнү жууп, тегиз жерге кургатып, текшерип алыңыз. Натыйжасы анчалык деле жаман эмес экендигин көрөсүз.
5-кадам
Жумушка жакшы дем берүү үчүн, жакын адамдан кандайдыр бир сюрприз салып, сыры бар топту ороп алышын сураңыз. Мисалы, зер буюм. Иштин аягына чейин белектин маңызы сыр бойдон калсын. Кичинекей бөлүгүн токуп көрүңүз. 30 илмекке куюп, тандалган илмек түрү менен токуңуз, ар бир катардын башында четки циклди алып салууну унутпаңыз. Өзүңүздүн белегиңизди иш бүткөндө гана аласыз, бул эң натыйжалуу стимул болот деген ойдо болуңуз.
