Блюз - англис тилинен "кайгылуу". Башында бул жанрдагы ырлардын темасы кайгылуу болсо, Америкада түзмө-түз "кайгы менен көк" деп которулган сөз айкашы бар. Музыканын аталышы ушундайча пайда болгон, анда обон пентатоникалык шкала боюнча курулган.
Ал зарыл
- Обондуу музыкалык аспап (гитара, пианино, скрипка же башка);
- Электр куралы үчүн - ылайыктуу техника (күчөткүчтөр, эффекттерди иштеп чыгаруучулар, кабельдер, зарыл болсо);
- Музыкалык чыгармалар жана таблицалар жана көнүгүүлөр.
Нускамалар
1 кадам
Пентатоникалык шкаланы минорго бөлүп салыңыз. Жалпысынан, бардык минордук масштабдарды үйрөнүүгө даярданыңыз, анткени дал ушул масштабда аткаруучулардын жанрдагы депрессиялык маанайын чагылдыруу оңой.
Минор пентатоникалык шкала A, C, D, E, G ноталарынан турат. Алардын бешөө бар, ал эми грекче бешөө пента. Фреттин аты ушундан келип чыккан. Ушундай ноталар менен каалаган октавада шкаланы ойной аласыз, эң башкысы манжалардын туура манжаларын сактоо (манжалоо).
2-кадам
Блюз күүсүнүн негизин импровизация түзөт. Бул анын академиялык музыкадан биринчи айырмасы, анда автордун текстинен ар кандай четтөө кылмышка барабар. Шкаланын ноталарын шайкештирбей ойнотуңуз, жөн гана туура манжаны колдонууну унутпаңыз. Манжаларыңыз ой жүгүртүүгө үйрөнгөндө, обонго ар кандай ыргактарды кошуңуз: кашаа, слайд, триллер, вибрато жана башкалар.
3-кадам
Эгер классикалык музыкада эки сегизден экиси жанаша жазылса, анда автор (же мугалим) сизден сегизден сегизин ойнойт деп күтөт. Блюзде экиден сегизден экиси бири-биринин жанында турушса (бир кабырганын астында болушу мүмкүн), биринчиси экинчисине караганда эки эсе көп угулат дегенди билдирет. Үч бөлүктүн таасири, "тоголонуп" жаралат, музыкасы аксап калгандай.
4-кадам
Блюздун дагы бир өзгөчөлүгү - синкопация, башкача айтканда, күчтүү согуунун алсызга өтүшү. Мындай эффектке жетүү үчүн нотадан артта калыңыз же эрте менен ырдап ойноңуз.
5-кадам
Пьесаларды аткарууда формага көңүл буруңуз. Эң кеңири тараган вариант - бул үч кварталдык чарадан турган блюз чарчы деп аталган. Биринчи төртөө теманы баяндайт, экинчиси вариация менен кайталайт, үчүнчүсү таптакыр жаңы материалдарды камтышы мүмкүн, аны схемалык түрдө төмөнкүчө чагылдырууга болот: A-A1-B. Эгер сиз ушундай аянттагы поэтикалык текстти карасаңыз, анда биринчи сап көйгөйдү сүрөттөйт, экинчиси сүрөттөмөнү кеңейтет, айрым деталдары менен толуктайт, үчүнчүсү, көйгөй лирикалык баатырдын жашоосуна кандайча таасир эткенин кыскача баяндайт. Музыка ырдын ушул оозеки маанисин баса белгилейт.
