Адамга сүрөт тартууну үйрөтүү үчүн, ага белгилүү бир нерсени кандайча чагылдырууну түшүндүрүп коюу жетишсиз. Чеберчиликти акырындык менен өркүндөтүп, тапшырмалардын татаалдыгын жогорулатып, сүрөт тартуунун бардык аспектилерин камтуу керек.
Нускамалар
1 кадам
Сүрөттүн негиздерин түшүндүрүүдөн мурун, окуучуңузга жумуш ордун жана шаймандарды кантип даярдоону көрсөтүңүз. Кагаз бети сүрөтчүнүн көзүнүн деңгээлинде мольбертке бекитилиши керек. Жаңы үйрөнүп жаткан сүрөтчү карандашты же щетканы учуна жакын кармабашы керек - эгер карандаштын узундугун үч бөлүккө бөлсөңүз, манжаларыңыз куралдын төмөнкү үчтөн бир бөлүгүнүн чек арасында жайгашкан болушу керек. Бул учурда, кол бошоң бойдон кала берет, айрыкча кол. Сиз мольберттен бир кадам артка чегинип, колуңузду чыканагыңызга бир аз ийилгендей кылып сунушуңуз керек.
2-кадам
Окуучуга кагазга инсультту кантип кошууга болорун түшүндүрүңүз. Андан баракты бир нече квадраттарга бөлүп, 5-7 см капталга бөлүүсүн сураңыз (сүрөт тартууну үйрөтүүдө сызгыч колдонулбайт). Биринчи аянтты тик сызыктар менен көлөкөлөш керек. Ар бир соккудан кийин кол кагаздан түшүшү керек. Сызыктар бири-бирине параллель бирдей аралыкта тартылышы керек. Кысым дагы бирдей болушу керек. Студенттен калган квадраттарды горизонталдык жана диагональдуу соккулар менен толтуруусун өтүнүңүз. Андан кийин ал "күмүш соккусун" жасоого аракет кылсын - бул ыкма, анда экинчи катмар катмары биринчисине карата 35-40 градус бурчта жайгаштырылат.
3-кадам
Кийинки көнүгүү карандашка басым көрсөтүүнү үйрөтөт. Аянттын карама-каршы тарабына жакындаганда сызыктардын түсү бара-бара күңүрт тартып кетишин камсыз кылуу керек.
4-кадам
Ошо сыяктуу эле, окуучуну акварель менен тааныштырыңыз. Кургак жана нымдуу кагазга таза түстү кандайча колдонууну, нымдуу баракта түстөрдү аралаштырууну, палитрадагы негизги түстөрдү аралаштырып, түстүү дөңгөлөктү тартууну үйрөнөлү.
5-кадам
Келечекте, ар кандай объекттерди чагылдырууда ушул жөнөкөй ыкмаларды колдонууну үйрөнүшүң керек, объектилерди тартуунун татаалдыгы акырындап өсүүдө. Алгач, окуучу жөнөкөй геометриялык фигураларды: топту, цилиндрди, кубду тартат. Анын жашоодон алганы маанилүү - гипстин моделин сатып алыңыз же ушул формадагы буюмдарды колдонуңуз (жалтырак жалтырак бети менен). Бул чиймелер карандаш менен да, акварель менен да (бир кара түстө) тартылган. Түстүн каныккандыгын жана соккунун багытын өзгөртүп, студент жарык зоналарын (көлөкө, жарым-жартылай көлөкө, жарык) бөлүп чыгарып, нерсенин формасын жана көлөмүн туура жеткирүүнү үйрөнүшү керек.
6-кадам
Андан кийин умтулган сүрөтчүнү кыйла татаал нерселер менен иштөөгө үйрөтүңүз. Чиймелерде жашылча-жемиштер, үй буюмдары (кумура, чайнек, бөтөлкө) көрүнүп турушу керек. Ар кандай формалардан (матовый жана жалтырак, тыгыз жана тунук) ар кандай формадагы, түстөгү буюмдарды колдонууга аракет кылыңыз. Аларды карандаш менен да, акварель менен да (ар кандай түстө) тартуу керек. Ошол эле этапта алар сүрөт тартуу үчүн жаңы материалдарды - көмүр, сепия, пастель, гуашь сынап көрүшөт.
7-кадам
Адамга драптарды тартууга (столдун бурчуна каалаган кездемени илип, анын үстүнкү бетин жаап, ар кандай бүктөмдөрдү) жана розеткаларды шыбап, андан кийин бардык изилденген буюмдар менен натюрмортторду жасаганды үйрөтүңүз. Студент аларды реалдуу жана декоративдик стилде тартышын сураныңыз.
8-кадам
Адамды кандайча сүрөттөө керектигин үйрөтүү үчүн алгач бет бөлүктөрүнүн гипс үлгүлөрүн, гипс баштарын колдонуңуз, андан кийин сүрөт тартууга даяр ыктыярчыларды чакырыңыз. Буга катар, адамдын денесинин анатомиясын - скелеттин түзүлүшүн, булчуңдарынын жайгашуусун жана формасын - иллюстрациялар жана фотосүрөттөр менен окуу куралдарын колдонуп изилде.
9-кадам
Пландалган академиялык иш-чаралар менен катар студент тез эскиздерди - кафелерде, парктарда ж.б. жасоо пайдалуу болот. Ошол эле учурда, сиз туура сүрөт жөнүндө ойлонуунун кажети жок, мындай эскиздер сиз окшоштуктарды тез түшүнүп, сүрөттөр тирүү бойдон калышы үчүн колдун эркиндигин (жана аң-сезимин) өнүктүрүүгө мүмкүнчүлүк берет.
10-кадам
Албетте, окуучу менен ар бир сабак үчүн белгилүү бир убакыт бөлүү керек - чийменин татаалдыгына жараша, аны бир нече мүнөттөн бир нече саатка чейин бүтүрүү пландаштырылууда. Бирок эгер сүрөт тартуу сиздин окуучуңуз үчүн жөн гана хобби болсо, анда ал стандарттарды так сактоонун кажети жок, анын көңүлүн алуу үчүн каалаган ылдамдыкта сүрөт тартсын.
