Түтүктү ар кандай жолдор менен тарта аласыз, бирок кеңешти так аткарганыңыз оң. Туура булак материалдарын тандаңыз, жумушка орун даярдаңыз. Туура даярдангандан кийин гана сүрөт тарта баштасаңыз болот.
Ал зарыл
сызгыч, карандаш, өчүргүч, маркерлер
Нускамалар
1 кадам
Түтүк тартуу үчүн, керектүү материалдарды жана иштөө аянтын даярдаңыз. Сүрөт тартуу үчүн үстөл же башка жылмакай бет даярдаңыз. Ошондой эле карандаштарды, маркерлерди же боёкторду, сызгычты жана жакшы кагазды даярдаңыз.
2-кадам
Жумуш бетине бир баракты жайып, жакшылап бекемдеңиз. Баракты кагаз клиптер менен бекемдеңиз же барактын четине эски китептерди жайгаштырыңыз.
3-кадам
Жөнөкөй карандаштын жардамы менен сүрөтүңүздүн эскизин түзүңүз, эмне чыгып жаткандыгын көрүңүз. Эгерде акысыз сүрөт ийгиликтүү аяктаса, кийинки этапка өтүңүз. Эгерде сиздин фристайл сүрөтүңүз иштебей жатса, анда сызгыч менен чоор тартып көрүңүз.
4-кадам
Ченегичти алып, шейшептин түбүнөн беш сантиметр алыстыкта ченеп көрүңүз - кичинекей белги коюңуз, андан кийин барактын эки тарабына беш сантиметрден ченеп, кичинекей чекиттерди коюңуз. Эми алынган чекиттерди кезек-кезеги менен туташтырыңыз.
5-кадам
Алынган тик бурчтуктун түбүнөн эки сантиметр өлчөп, чекит коюңуз. Андан кийин пайда болгон чекиттен эки сантиметр солго артка чегинип, кичинекей белги коюңуз. Эми ушул эки чекитти горизонталдык сызык менен байланыштырыңыз.
6-кадам
Түтүктүн алынган түбүнөн беш сантиметрди жогору каратып, чекит түрүндө белги коюңуз. Андан кийин трубанын түбүнө параллель горизонталдык сызык сызыңыз. Түтүктүн төмөнкү оң четине карама-каршы келген жогорку чекитке чекитти белгилеп, андан кийин түтүктүн төмөнкү сол четине карама-каршы коюңуз.
7-кадам
Эми тик сызыктын жардамы менен түтүктүн түбүнүн оң жагын анын башына туташтырыңыз. Андан кийин сол чекитти жогору жакка туташтырыңыз - жана ашыкча чыгып кеткен жерлерди алып салыңыз. Түтүктү фломастерлер же боектор менен боёңуз. Ынандыруу үчүн, мордон чыккан түтүндү жеңил түтүнгө боёңуз. Түтүндү боз боёк менен боёңуз, же жөн гана кара боёкту суу менен суюлтуп алыңыз.
