Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринин мугалимдери бир ооздон азыркы балдар мультфильмдерде тарбияланып, жомокторду такыр билишпейт деп талап кылышат, бирок алар сюжеттик тармакта гана эмес, ошондой эле мүнөздүү архетиптерде, адеп-ахлакта, адеп-ахлактык баалуулуктарда түп-тамырынан бери айырмаланышат. Ар кандай жомок баарынан мурда тарбиялайт. Демек, балаңыз "Колобок" же "Ряба тоогун" уккусу келбесе, өзүңүздүн жомогунузду жазыңыз.
Нускамалар
1 кадам
Биринчиден, балдардын ар бир жашында ар кандай кызыкчылыктары бар экендигин унутпаңыз. Андыктан өтө эле кичинекей балдарга мааниси ашыкча болбошу керек. "Тамсилдин" моралы, сөздөр сыяктуу эле, жөнөкөй жана түшүнүктүү болушу керек. Чоңураак балдар үчүн, алар менен тааныш боло элек сөздөрдү колдонуп жатып, түшүндүрүп бере аласыз. Бирок жөө жомок жазып жаткандыгыңыздан улам, өзүңүздү алып кетпеңиз.
2-кадам
Мындан ары окуяңыздын каармандары жөнүндө. Эң жакшы кабыл алуу үчүн башкы каарман (дар) балага өзүн жок дегенде бир аз эскертип турушу керек. Балдар өтө байкап турушат жана муну дароо байкап калышат, алар үчүн өзүлөрү жөнүндө окуяны угуу кызыктуу болот. Бул көрүнүш же жүрүм-турум болушу мүмкүн. Сыпаттамаңызда өтө көп сын атоочторду колдонуунун кажети жок. ар кандай жомок биринчи кезекте иш-аракет менен кызыктуу болот, жана бала узак сүрөттөлүштөрдү кабыл алуу кыйынга туруп, жомокко болгон кызыгуусун жоготот.
3-кадам
Эми сюжет. Эгер балаңыздын хоббисине дал келсе жакшы болот. Эгер, мисалы, ал жаныбарларды жактырса, анда сиз итти башкы каармандын эң жакын досу жана жардамчысы кыла аласыз. Жомокко чыныгы жаныбардын адаттарын жана ага кам көрүү керектигин киргизсеңиз болот. Бул балаңызга жаныбарлар менен тил табышууну үйрөтүүнүн дагы бир мүмкүнчүлүгү. Эң жакшысы баатырлардын аттарын күлкүлүү, күлкүлүү кылып жасаңыз. Мисалы, жөн эле "пират" эмес, "бакча башындагы пират Серёга". Баардык окуялар бир эле болушу керек. Ошол. эгер сиз Таня кыз жөнүндө айтып жатсаңыз, анда ал жөнүндө жазыңыз, башка каармандардын узак сүрөттөлүшү менен алаксыбаңыз.
4-кадам
Жыйынтыктап айтканда, кимдин жаман экендигин жана аны кантип жасабаш керектигин, кимден үлгү алуу керектигин так айтышы керек. Бул сизден келип чыккан адеп-ахлак эмес, ошол эле учурда балага кандайдыр бир адеп-ахлактык баалуулуктарды сиңирүү мүмкүнчүлүгү эмес окшойт. Эсиңизде болсун - жомок ар дайым жакшы аяктайт. Баардыгы бактылуу боло турган бактылуу аяктоону сүрөттөп, ал тургай терс каарман өркүндөй алат.
5-кадам
Кээде сиз бардыгын оюн түрүндө элестетип, балаңыз сиздин окуяңыздын аягына чейин өз алдынча ойлонушуңузга мүмкүнчүлүк берет. Биринчиден, ал элестетүүнү өнүктүрөт, экинчиден, оюн ал үчүн гана эмес, сиз үчүн да пайдалуу болот. Сиз балаңызды, анын ойлору, коркуусу, кыялдары менен жакындан тааныша аласыз.
