Кээде буга чейин башыңыздан өткөрбөгөн иш-чараны даярдап, өткөрүүгө муктаждык, мүмкүнчүлүк же муктаждык келип чыгат. Натыйжада жаңы тажрыйбалар, өсүш жана оң тажрыйбалар пайда болот. Мисал катары, башталгыч шахматчылар үчүн сабакты даярдоону жана өткөрүүнү карап көрөлү. Чындыгында, окшоштук боюнча, көптөгөн башка иш-чараларды даярдаса болот.
Нускамалар
1 кадам
Сессиянын акыркы максатын аныктаңыз. Балдардын бош убактысын уюштуруу керек деп коёлу. Келгиле, алар үчүн биринчи шахмат сабагын даярдайлы. Мындай иш-аракеттер менен тажрыйбаңыз жок болгондуктан, өтө жөнөкөй максат коюңуз. Мындай учурда, балдардын эч кимиси шахмат ойной албайт деп коёлу. Биринчи сабактан кийин, бардык бөлүктөрдү тактага коюуну үйрөнүшсүн.
2-кадам
Бир окуяны ойлоп табыңыз. Сиздин иш-чараңыз кызыксыз болушу шарт эмес. Жана балдар үчүн жасайсызбы же чоңдор үчүнбү, айырмасы жок. Ар бир адам көңүлдүү болуш керек. Өтө олуттуу болбоңуз. Бир окуяны ойлоп табыш үчүн, жомоктогудай элестетүү керек. Эми жомок шахмат оюнуна айланат. Бул шахмат фигураларынын парады болсун. Ал эми шахмат тактасы салтанаттуу парад үчүн аянт. Биздин окуяда балдар парадды кезектешип командалык кылышат.
3-кадам
Максатка карай жолду бир нече жөнөкөй убакыт сегменттерине бөлүңүз, ар бири 5-7 мүнөт. Биринчи сегмент - парад аянты менен таанышуу. Экинчи сегмент - ар кандай фигуралар менен командирлерди дайындайбыз. Үчүнчү сегмент - биз парад алдында көйнөк даярдыгын жасап жатабыз. Төртүнчү сегмент - биз парад өткөрүп жатабыз. Бешинчи сегмент - биз ролдорду өзгөртүп, башынан баштап баарын жасайбыз.
4-кадам
Ар бир убакыт сегментинин кандай өтөөрүн жазуу түрүндө формулировкалоо. Сиз буга чейин балдар менен сүйлөшүп жаткандай жазыңыз. Биринчи сегмент ушундай көрүнүшү мүмкүн. "Балдар, бүгүн биз салтанаттуу параддан өтөбүз. Парад деген эмне экенин ким билет? Адатта параддар кайда өтөт? Биздин парад атайын аянтта - шахмат тактасында өтөт. Бул аянтта парад үчүн эмне көрүп жатканыңды айтып бер. "Ар бир квадрат бир катышуучу үчүн орун. Жана ар бир катышуучу өз ордунда турушу керек, ошондо парад сонун болуп чыгат." Ошо сыяктуу эле, калган убакыт сегменттери кандайча өтөөрүн жаз. Жазуулар өтө кыска болушу керек. Сабак учурунда теорияны угууга эмес, практикалык көнүгүүлөргө көбүрөөк убакыт бөлүү керек. Ошентип, тез түшүндүрмө алганга чейин кесип, кесип, кесүү.
5-кадам
Иш-чараңызды кайталаңыз. Ал үчүн сизге кеңеш бере алган бир же эки угарманды чакырыңыз. Даярданганыңыздын бардыгын айтасыз. Бул сизге мындан ары эмне болорун бир аз сезүүгө жардам берет. Ошондо сиз азыраак тынчсызданасыз. Бир чакырылуучу шахмат ойногонду таптакыр билбесин. Ал эми экинчиси ойногонду абдан жакшы билет. Бул сизге бардык деңгээлдеги адамдардан кеңеш берет.
6-кадам
Иш-чара өткөрүү. Өзүңүзгө өзүңүз баа бербеңиз. Жөн гана маектешүүдөн ырахат алууга аракет кылыңыз.
7-кадам
Жыйынтык чыгар. Биринчи кадамда коюлган максатка жете алдыңызбы? Өз тажрыйбаңызды жана корутундуларыңызды журналга жазып коюңуз. Келечекте бул эскертүүлөр ушундай иш-чараларга даярданууга жардам берет.
