Адамдар илгертен бери эле ролдуу оюндарды ойношкон. Көптөгөн ырым-жырымдар роль ойноо оюндарынан келип чыккан. Мындай оюндар бала үчүн керек - ал аларда жашоону үйрөнөт. Бирок роль ойноочу оюндар өспүрүмдөргө, атүгүл чоңдорго да керек. Акыркы бир нече он жылдыкта алар ушунчалык популярдуу болуп калышкандыгы таң калыштуу эмес. Ролдук оюн - бул белгилүү бир кырдаалдын үлгүсү. Бул модель адамдардын тобу тарабынан ишке ашырылат жана оюндун ийгилиги ар биринин аракетинен көз каранды.
Ал зарыл
- Костюм же костюмдун чоо-жайы
- Оюндун сюжетине негизделген китеп же кино
Нускамалар
1 кадам
Оюн дүйнөсүн түзүңүз. Оюн болуп жаткан убакытты жана мейкиндикти аныктаңыз. Балдар оюндары үчүн убакытты жана жерди мугалим же катышуучулар өздөрү аныкташат, алар кайда жана эмне ойной тургандыгын, ошондой эле болжолдонгон сюжетти макулдашышкан. Чоңдордун оюнчулары үчүн акциянын убактысы жана орду агай тарабынан уюштурулат.
2-кадам
Оюндун максатын аныктаңыз. Каармандардын каармандары жана алардын иш-аракеттеринин ыкмалары ушуга байланыштуу болот. Балдарга жана чоңдорго мүнөздүү болгон оюндардын төрт түрү бар: драматургия, согуш, табышмак жана симуляция. Балдар дээрлик экстремалдык оюндарды ойношпойт. Оюндагы максат милдеттүү эмес экендигин унутпаңыз; көптөгөн РПГларда ролду ойноо маанилүү.
3-кадам
Адабият боюнча ийгиликтүү ойноо үчүн, китепти сөзсүз окуп чыгыңыз. Эгерде сизде тарыхый мезгилге арналган оюн болсо - балким ушул мезгилди, каада-салтты, костюмдарды, ошол мезгилде жашаган адамдардын мамилесин кененирээк изилдеп көрүңүз. Өзүңүздү алардын ордунда элестетип көрүңүз
4-кадам
Эгерде GM эмес, оюнчулар аткарып жатса, сюжеттик схемаларды иштеп чыгыңыз. Адатта, балдар так эмнени ойной тургандыктарын, эмнелерди аткара алаарыбызды жана эмне кыла албай тургандыгыбыз жөнүндө бир пикирге келишет. Чоңдор деле ушундай кылышат.
5-кадам
Оюндун эрежелерин талкуулаңыз. Эрежелердин чегинде иш алып баруу керек, бирок башка бардык жагынан оюнчуга адатта толук эркиндик берилет. Сынактын сапаты ага гана байланыштуу.
6-кадам
Балким, сиздин мүнөзүңүздүн сүйлөө көрүнүшүн жана өзгөчөлүктөрүн тагыраак элестетсеңиз. Керек болсо костюм жасап бериңиз. Толугу менен керекпи же жокпу, алдын-ала макулдашып алыңыз, же айрым деталдар менен чектелсеңиз болот. Балдардын оюндары үчүн костюмдардын деталдарын мугалим алдын-ала даярдайт, же болбосо балдар өздөрү импровизацияланган каражаттардан жасашат. Чоңдордун оюнчуларына да ушундай кылуу сунушталат.
7-кадам
Сиздин каарманыңыз ушул эрежелерге ылайык оюнда мүмкүн болгон ар кандай кырдаалда кандайча иш-аракет кыларын элестетип көрсөңүз. Тигил же бул адабий чыгарма же фильм ойнолгондо гана театрлаштырылган оюнда катуу сюжет болот. Калган учурларда, оюн кырдаалдары бир гана кожоюнга эмес, көпчүлүк учурда оюнчулардын өзүлөрүнө көз каранды.
8-кадам
Эгерде каармандардын бири сюжетке ылайык иш алып барбаса, адашып калбаңыз. Импровизациялоого аракет кылыңыз, бирок эрежелерге ылайык. Сюжеттин багытын калыбына келтирүү же башка багытта иштеп чыгуу сиздин колуңузда.
9-кадам
Оюн бүткөндөн кийин, баарын талаптагыдай кылдыңызбы, анализдеп көрүңүз. Адатта, оюнчулар "корутунду" өткөрүшөт, бирок күтүлбөгөн жерден андай болбой калса - кийинки оюн мурунку оюндан жаман же ийгиликтүү өтпөшү үчүн кандай ойногонуңузду жана эмне кылуу керектигин өзүңүз аныктаңыз.
