Балдар укмуштуу окуялар менен укмуштуу окуяларга толгон укканды жакшы көрүшөт. Бирок ушул учурда бала пассивдүү угуучу болуп чыгат. Бизнести жыргалчылык менен айкалыштырып, ага өзү жомок жазууга жардам берген жакшы эмеспи.
Нускамалар
1 кадам
Жомок жазуу - окутуунун натыйжалуу ыкмасы. Бул чыгармачыл процессте баланын сөз байлыгы активдешип, толукталып, ал өзүнүн эне тилинин грамматикалык түзүлүшүн өздөштүрүп, жомок айтуу менен, ошондой эле оозеки кепти өнүктүрөт.
2-кадам
Параллелдүү башка нерселерди жасап, жомок түзүүнү баштасаңыз болот. Эгер сиздин балаңыз 3-4 жашта болсо, анда ал жомокту толугу менен жаза албайт. Ошондуктан, ушул жерде "жомокту бүтүр" ыкмасын колдонгон оң. Сиз балаңызга өтө жөнөкөй жомокту сызык сюжети менен айтып жатасыз. Эң кызыктуу учурга жеткенден кийин, сиз токтоп: "Кантип ойлойсуз, ал кандайча аяктады?" Эгерде ымыркай кыйынчылыкка дуушар болсо, ага жетектөөчү суроолорду бериңиз. Баланын бардык сунуштарына эмоционалдуу мамиле жасаңыз. Эгер жомокто кимдир бирөө чочуп кетсе, коркконуңду чагылдыр, таң калсаң, таң кал. Бул ага сезимдерин сүйлөө менен байланыштырууга жардам берет. Жомоктун аягын түзүү баланын ойду аягына чыгаруу, уккан нерсесин түшүнүү жана түшүнүү жөндөмүн калыптандырат. Убакыттын өтүшү менен ал алдыңкы суроолор түрүндө сиздин жардамыңызга кайрылбастан, аягына чейин өзү түзө алат.
3-кадам
Композициянын экинчи ыкмасы - бир катар сүрөттөрдөн жомок түзүү. Ал үчүн логопедиялык дептерлерди колдонуу артык. Бала жомок түзүүдөн тажабашы үчүн сюжеттик сюжетти жаңыртып туруңуз. Сүрөттүн негизинде окуяны баяндоо мектепте эң оор нерсе экендигин унутпаңыз. Мындай көнүгүүлөрдүн максаты - кыймыл-аракеттин этиштерин, сүрөттөмөсүн тандоо, объектилердин жана каармандардын мүнөздөмөлөрүн түзүү жөндөмүн калыптандыруу. Мындан тышкары, сиз жомок түзүүдө балаңызга логикалык чынжырчаны курууга жардам беришиңиз керек жана сүрөттөр сизге жана ага ушул жагынан жардам берет. Аларды карап жатып, баланын көңүлүн буруу менен, майда-чүйдө нерселерге көңүл буруу керек. Сиздин көңүлүңүздү узак убакытка чейин кармоо керек болгондо кичинекей бала тез чарчап калаарын унутпаңыз, андыктан 2-3 сүрөттөн турган жөнөкөй сюжеттерден баштаңыз.
4-кадам
Эгер сиз балдардын кечесин уюштуруп жатсаңыз, мисалы, уулуңуздун же кызыңыздын туулган күнү болсо, анда жомок сюжетинин жамааттык жаратылышын уюштуруңуз. Балдар өздөрү теманы, жомоктун каармандарын сунушташсын, ал эми сиздин милдетиңиз сюжет куруу. Бул кызыктуу, кызыктуу процессте бала кыйыр түрдө жомок курууну үйрөнөт, демек, анын сүйлөөсү, логикага таянып, айрым баскычтарды: инициацияны, өнүгүүнү жана кульминацияны сактайт.
